Coneval advierte que becas Benito Juárez no elevan el nivel educativo nacional

El Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval) advirtió este viernes que el Programa de Educación Básica para el Bienestar Benito Juárez, diseñado originalmente para reducir la deserción y fortalecer el desempeño académico, ha desviado su función primordial hacia la subsistencia alimentaria de los hogares receptores. Según los análisis recientes del organismo, las familias beneficiarias en diversas entidades federativas destinan los recursos recibidos principalmente a la adquisición de productos de la canasta básica, dejando en un segundo plano los gastos relacionados directamente con el proceso educativo de los menores.

Aunque el programa ha logrado una amplia cobertura en zonas de alta marginación, los indicadores de aprovechamiento académico no han mostrado una mejora proporcional al gasto público ejercido en estas transferencias directas. La dinámica observada sugiere que, ante la persistencia de la inflación y la precariedad económica, las familias priorizan el gasto en alimentos por encima de materiales escolares, transporte o conectividad, elementos esenciales para garantizar un impacto positivo en la calidad del aprendizaje en las aulas de educación básica.

El reporte del Coneval subraya la complejidad de medir el éxito de los programas sociales cuando el objetivo de bienestar social colisiona con las necesidades de sobrevivencia inmediata. Mientras el gobierno federal sostiene que la dispersión de fondos es una herramienta clave para evitar el abandono escolar, los datos cualitativos revelan una brecha significativa entre la entrega del recurso y la consecución de metas pedagógicas dentro del sistema público de enseñanza.

Ante este escenario, especialistas en política social sugieren que la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Bienestar deberían coordinar una revisión profunda en el diseño de las reglas de operación. La propuesta central radica en complementar los apoyos monetarios con estrategias de acompañamiento académico y programas de alimentación escolar que permitan asegurar que el presupuesto destinado a la educación se traduzca efectivamente en mejores capacidades cognitivas y formativas para los estudiantes mexicanos.